在家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)景中,孩子缺乏學(xué)習(xí)專注力是很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的問(wèn)題:注意力難以集中,動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)小差;一寫作業(yè)就坐不住,不是要喝水就是要上廁所;學(xué)習(xí)效率低,應(yīng)該一小時(shí)完成的功課,生生拖了一整晚……針對(duì)這些普遍存在于家長(zhǎng)中的痛點(diǎn),網(wǎng)易有道今年4月推出了一款智能學(xué)習(xí)燈,獨(dú)創(chuàng)了“AI高效學(xué)習(xí)三步法”,結(jié)合一系列AI學(xué)習(xí)功能,有效幫助孩子培養(yǎng)好習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)專注力。

為驗(yàn)證有道智能學(xué)習(xí)燈在提升孩子專注力上的效果,中科院認(rèn)知能力神經(jīng)科學(xué)博士、新智元人工智能智庫(kù)專家林思恩對(duì)1-6年級(jí)的32組小學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)有道智能學(xué)習(xí)燈神經(jīng)學(xué)體驗(yàn)測(cè)試,對(duì)比了小學(xué)生在使用有道智能學(xué)習(xí)燈和傳統(tǒng)護(hù)眼燈學(xué)習(xí)時(shí)的心理體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果差異。測(cè)試報(bào)告結(jié)果顯示,使用有道智能學(xué)習(xí)燈能夠顯著提升孩子的專注度和記憶力,其中專注度提升17.2%,記憶度提升18.7%。在英語(yǔ)聽(tīng)寫和語(yǔ)文聽(tīng)寫兩項(xiàng)測(cè)試中,孩子的專注度和記憶度分別提升了19.1%和29.5%。

有道智能學(xué)習(xí)燈顯著提升學(xué)習(xí)專注度和記憶度

此次測(cè)試過(guò)程中,共邀請(qǐng)了32位1-6年級(jí)的小學(xué)生作為產(chǎn)品體驗(yàn)官,佩戴可穿戴科學(xué)設(shè)備,依次完成英文和語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)(分“閱讀”和“聽(tīng)寫”兩環(huán)節(jié)),通過(guò)科學(xué)、精準(zhǔn)、安全的大腦電生理信號(hào)及外周生理信號(hào)采集分析系統(tǒng),實(shí)時(shí)采集、記錄和可視化孩子們使用有道智能學(xué)習(xí)燈和傳統(tǒng)護(hù)眼燈學(xué)習(xí)時(shí)的大腦電生理數(shù)據(jù),對(duì)孩子學(xué)習(xí)時(shí)的專注度、愉悅度、思考度等進(jìn)行量化對(duì)比分析。

測(cè)試結(jié)果顯示,相對(duì)于傳統(tǒng)護(hù)眼燈,學(xué)生在使用有道智能學(xué)習(xí)燈時(shí)明顯提升了專注度和記憶度,其中專注度提升率為17.2%,記憶度則提升了18.7%。

英語(yǔ)和語(yǔ)文的全流程學(xué)習(xí)體驗(yàn)中,有道智能學(xué)習(xí)燈帶來(lái)的專注度、愉悅度和思考度均優(yōu)于傳統(tǒng)護(hù)眼燈。特別值得一提的是,在語(yǔ)文聽(tīng)寫的環(huán)節(jié),孩子們通過(guò)有道智能學(xué)習(xí)燈取得了高達(dá)29.5%的記憶度提升,英語(yǔ)聽(tīng)寫的專注度提升為19.1%。

測(cè)試數(shù)據(jù)表明,在學(xué)習(xí)前、中、后的過(guò)程中,隨著時(shí)間推移,孩子的專注度和愉悅度呈現(xiàn)逐漸上升的趨勢(shì)——這意味著有道智能學(xué)習(xí)燈切實(shí)幫助孩子們保持并提高了專注度,而當(dāng)孩子全神貫注后,明顯體驗(yàn)到學(xué)習(xí)難度逐漸下降、成就感逐步累積、學(xué)習(xí)興趣不斷提升,達(dá)到了更為理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

“AI高效學(xué)習(xí)三步法”培養(yǎng)孩子好習(xí)慣

林思恩表示,有道智能學(xué)習(xí)燈能夠讓孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)專注度和記憶度的明顯提升,在于其AI能力和創(chuàng)新推出的“AI高效學(xué)習(xí)三步法”。

在有道智能學(xué)習(xí)燈的實(shí)用場(chǎng)景中,學(xué)習(xí)前孩子與家長(zhǎng)都可以通過(guò)“日程管理”功能語(yǔ)音輸入學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)孩子的目標(biāo)設(shè)定能力。本次測(cè)試發(fā)現(xiàn),孩子們通過(guò)有道智能學(xué)習(xí)燈設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),思考度數(shù)值最高,表明這一環(huán)節(jié)有效調(diào)用了孩子的規(guī)劃能力和認(rèn)知資源。

在學(xué)習(xí)中,有道智能學(xué)習(xí)燈的指尖查詞、句子精讀功能能夠高效解決孩子學(xué)習(xí)上遇到的困難,只要手指一點(diǎn),想要查詢的生詞生字或長(zhǎng)句,就能馬上得到相應(yīng)的釋義。在計(jì)時(shí)專注模式下,有道智能學(xué)習(xí)燈實(shí)時(shí)檢測(cè)孩子的專注力情況,玩手機(jī)、離開(kāi)座位等行為都會(huì)被記錄下來(lái),模式結(jié)束后會(huì)生成專注力報(bào)告,給予孩子及時(shí)反饋,形成并鞏固孩子的好習(xí)慣,逐步提升孩子的專注力。

在學(xué)習(xí)后,有道智能學(xué)習(xí)燈“好題整理”功能能夠定制專屬“好題本”,孩子學(xué)習(xí)中遇到錯(cuò)題或者好題,手指一指,有道智能學(xué)習(xí)燈就能立刻識(shí)別和收錄。中英文聽(tīng)寫、英語(yǔ)作文批改、口算檢查等功能,可以幫助孩子查缺補(bǔ)漏,針對(duì)薄弱點(diǎn)加強(qiáng)練習(xí),穩(wěn)固提升。

“每一個(gè)孩子的專注度和記憶度都可以通過(guò)科學(xué)方法進(jìn)行提升,”林思恩說(shuō),“通過(guò)系統(tǒng)的高效學(xué)習(xí)三步法和強(qiáng)大的AI功能,有道智能學(xué)習(xí)燈切實(shí)幫助孩子提升了效率?！?/p>

以專業(yè)和熱愛(ài)打造智能學(xué)習(xí)新里程碑

這款通過(guò)林思恩博士實(shí)驗(yàn)測(cè)試認(rèn)證“有效”的有道智能學(xué)習(xí)燈,在產(chǎn)品設(shè)計(jì)之初就有著明確的目標(biāo)——解決家長(zhǎng)和孩子們?cè)诩彝?chǎng)景的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)。孩子能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能否在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持專注、提升效率,是影響家庭場(chǎng)景學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。有道智能學(xué)習(xí)燈的設(shè)計(jì)理念,就是讓孩子既能專注學(xué)習(xí),又能培養(yǎng)好習(xí)慣,解決家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃械摹扒心w之痛”。

有道CEO周楓期待通過(guò)這款智能學(xué)習(xí)燈,“再次讓大家看到中國(guó)智能學(xué)習(xí)的新里程碑”。此前,作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的智能學(xué)習(xí)公司,網(wǎng)易有道已經(jīng)多次憑借“產(chǎn)品及技術(shù)”為驅(qū)動(dòng),為不同學(xué)習(xí)場(chǎng)景破題,“將心注入,為自己的孩子和天下的孩子打造真正帶來(lái)愉悅的產(chǎn)品,這是我們始終不變的目標(biāo)。”周楓表示。