春意正濃，萬物向新。3月29日上午，北京市西城區(qū)廣內街道綜合文化中心(廣藝家)小劇場內座無虛席，一場以“讓孩子更好地成長”為主題的教育對話在融融春日中展開。由西城區(qū)教委、廣內街道辦事處、廣牛學區(qū)與廣藝家聯(lián)合主辦的“超級家長匯”名師談教育系列活動如期舉行，全國知名教育專家、北京小學黨委副書記、校長李明新受邀主講，與百位家長共話家校共育新路徑，以科學理念播撒“成長之種”，為家庭教育注入新活力。

深耕教育本真：從“五管”理念到全面成長

　　作為基礎教育領域的領軍人物，李明新校長以“五管”教育框架為核心，提出家庭教育應跳出傳統(tǒng)誤區(qū)，聚焦成長本質。他強調：“教育要目光長遠，不能僅關注成績與分數，而應重視孩子的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)身心健康、品德優(yōu)良、學習上進、習慣扎實的成長品質。”通過鮮活案例，他剖析了家長“管成績不管成長”、“管行為不管心態(tài)”、“管分數不管習慣”等常見誤區(qū)，并指出：“學科學習應交由學校，家長更需關注孩子的成長狀態(tài)——健康、積極、樂觀，這才是孩子未來立足社會的核心能力。”
 

　　現場，李明新校長詳細闡釋“五管”路徑：一是“管成績不如管成長”，需關注身心健康、思想品德、興趣愛好與人際交往四大基石;二是“管行為不如管心態(tài)”，通過家庭和諧、正向引導挫折教育、培養(yǎng)陽光心態(tài)，讓孩子樂于與父母交流;三是“管分數不如管習慣”，強調自理自律、查閱資料、總結方法、熱愛閱讀等習慣的終身價值，并呼吁重視手機管理，警惕其對視力、智力及心理的負面影響;四是“管補課不如管上課”，倡導家長聚焦課堂質量而非盲目補課，鼓勵孩子專注聽講、積極思考、勤于整理;五是“管孩子不如管自己”，提醒家長以身作則，管好自身觀念、脾氣與威信，營造“好氛圍+好榜樣”的教育生態(tài)。

　　李明新校長深入淺出地剖析教育本質，其獨到見解引發(fā)現場家長的共鳴?；顒舆^后一位家長向我們分享她的感悟：“李校長的理念讓我意識到，教育不是‘搶跑’，而是靜待花開。只有我們家長從分數焦慮中抽身，才能真正守護孩子成長的內在節(jié)奏。”這段發(fā)自肺腑的分享，為這場教育對話增添了溫暖的底色。

　　直擊育兒痛點：現場互動破解難題

　　在問答環(huán)節(jié)，家長們圍繞“雙減”政策下的家庭教育轉型、青少年心理健康、興趣培養(yǎng)與學業(yè)平衡等熱點問題踴躍提問。針對“如何避免過度依賴電子產品”的困惑，李明新校長結合北京小學“四季課程”實踐經驗，建議家長以“替代而非禁止”的策略，倡導以親子共讀、戶外實踐充實課余生活，并強調閱讀的核心作用：閱讀能鞏固識字、增長知識、培養(yǎng)專注力，是天天可做且終身受益的習慣。現場就有一名二年級家長感慨道：“原來家庭教育的核心不是‘管’，而是‘引’!”

“家校社”聯(lián)動賦能：構建協(xié)同育兒新生態(tài)

　　“超級家長匯”自2021年啟動以來，已累計舉辦40余期活動，覆蓋超5000人次，成為廣內街道家庭教育品牌項目。依托廣藝家的多功能空間，該活動整合名校名師、心理專家、社區(qū)志愿者等多方資源，形成“講座+咨詢+實踐”的服務閉環(huán)。廣內街道相關負責人表示，未來將繼續(xù)深化“家校社”協(xié)同機制，推出“家長成長工作坊”、“親子實踐營”等延伸活動，并聯(lián)動西城區(qū)家長學校的心理服務團隊，為家庭提供個性化指導，助力家長踐行“因材施教、因人而異、因需而管”的科學理念。
 

　　活動尾聲，李明新校長呼吁：“教育的高質量發(fā)展，需要家庭、學校與社會‘三軌并行’。”廣內街道通過“超級家長匯”等創(chuàng)新實踐，將家庭家教家風建設深度融入社區(qū)治理，為社會主義核心價值觀在基層落地提供了鮮活樣本。這場春日里的教育對話，不僅為家長注入了科學育兒的信心，更彰顯了廣內街道以“溫度教育”賦能兒童全面發(fā)展的持續(xù)努力與責任擔當。