為提升教師專(zhuān)業(yè)能力,賦能教師成長(zhǎng),6月29日上午,鄭州財(cái)稅金融職業(yè)學(xué)院2023年教師專(zhuān)業(yè)能力提升高級(jí)研修班在北京師范大學(xué)昌平校區(qū)報(bào)告廳開(kāi)班。該院黨委副書(shū)記董娣、教務(wù)處處長(zhǎng)耿聰慧出席開(kāi)班儀式并講話(huà)。北京師范大學(xué)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地執(zhí)行主任蘇勇飛主持,該院教學(xué)管理人員、院(系)部專(zhuān)職教師200余人參加開(kāi)班儀式。

開(kāi)班儀式會(huì)場(chǎng)
開(kāi)班伊始,全體參訓(xùn)學(xué)員共同觀看《干部教育培訓(xùn)學(xué)風(fēng)整治警示教育片》。警示教育片以云南省劍川縣部分領(lǐng)導(dǎo)干部在專(zhuān)題研討班學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神,違規(guī)飲酒吃請(qǐng)等行為造成嚴(yán)重不良影響為反面教材,具有很強(qiáng)的警示作用和教育意義。
北京師范大學(xué)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地執(zhí)行主任蘇勇飛致歡迎辭。他介紹了北京師范大學(xué)的基本情況,同時(shí)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

黨委副書(shū)記董娣作開(kāi)班動(dòng)員
該院黨委副書(shū)記董娣在動(dòng)員講話(huà)中強(qiáng)調(diào)學(xué)院對(duì)本次研修班高度重視。她寄語(yǔ)參訓(xùn)學(xué)員一要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、轉(zhuǎn)變教育觀念、實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);二要勤于思考,善于交流;三要學(xué)有所獲,學(xué)以致用。她要求參訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律,高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù),通過(guò)此次培訓(xùn)提高自身理論知識(shí)和實(shí)踐能力,將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃教學(xué)的思路、改進(jìn)教學(xué)的措施、創(chuàng)新教學(xué)的本領(lǐng),補(bǔ)齊教學(xué)短板,深入推進(jìn)學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展。

北京師范大學(xué)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地執(zhí)行主任蘇勇飛主持開(kāi)班儀式

教務(wù)處處長(zhǎng)耿聰慧宣讀培訓(xùn)紀(jì)律
該院教務(wù)處處長(zhǎng)耿聰慧宣讀培訓(xùn)紀(jì)律,要求端正學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律,確保培訓(xùn)效果。

北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院原校長(zhǎng)教授王成榮作報(bào)告
開(kāi)班儀式結(jié)束后,研修班分為教學(xué)管理人員和專(zhuān)職教師兩個(gè)專(zhuān)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行。其中,教學(xué)管理人員專(zhuān)場(chǎng)邀請(qǐng)北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院原校長(zhǎng)教授王成榮作《高職院校的管理與治理》專(zhuān)題講座。講座從概念辨析、依法治校、科學(xué)管理和提高執(zhí)行力四個(gè)方面展開(kāi)。王教授以世界政治環(huán)境、全球化進(jìn)程、網(wǎng)絡(luò)智能化疊加和教育重構(gòu)背景為引言,歸納了高職教育的現(xiàn)狀:高職教育外部環(huán)境不斷完善、喜憂(yōu)參半;高職教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵;高職院校的治理和管理存在難點(diǎn)、痛點(diǎn),值得探索。講座最后,王教授結(jié)合自身的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、工作、科研分享了從事職業(yè)教育和院校管理多年的心得體會(huì),并與學(xué)員進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流。王教授深邃的教育眼光、淵博的學(xué)識(shí)知識(shí)和廣闊的視野見(jiàn)聞必將為學(xué)院教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)賦能。

北京電子科技職業(yè)學(xué)院教授馮志新作報(bào)告
專(zhuān)職教師專(zhuān)場(chǎng)以《新時(shí)代職業(yè)院校產(chǎn)教融合、校企合作的實(shí)踐與思考》為主題,北京電子科技職業(yè)學(xué)院教授馮志新從產(chǎn)教融合、校企合作怎么看,產(chǎn)教融合、校企合作怎么辦,產(chǎn)教融合,校企合作怎么樣等三個(gè)方面對(duì)產(chǎn)教融合、校企合作的最新政策進(jìn)行了全面梳理,重點(diǎn)闡述了職業(yè)院校如何落實(shí)產(chǎn)教融合、校企合作,如何將職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)提升。同時(shí),以北京電子科技職業(yè)學(xué)院在產(chǎn)教融合、校企合作實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為例,結(jié)合河南省職業(yè)教育情況及學(xué)院發(fā)展實(shí)際啟發(fā)教師思考。為老師們提供了開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐的新思路和新方法,更堅(jiān)定了在座教師的育人初心,以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈,以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

參觀北京師范大學(xué)校史館

參觀北京師范大學(xué)120周年紀(jì)念展
下午,全體學(xué)員前往北京師范大學(xué)參觀。在參觀過(guò)程中,各位學(xué)員進(jìn)一步了解了北京師范大學(xué)的百年歷史和文化底蘊(yùn),學(xué)習(xí)領(lǐng)略了師大傳承至今的優(yōu)良精神,收獲頗豐。
參觀校史館期間,學(xué)員們跟隨講解員的腳步,依次穿過(guò)“校史廳”“名師廳”“特色廳”和“啟功廳”,沉浸感受北師大的百年崢嶸歲月。學(xué)員們看到了為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的高師,看到了為民族大義不惜流汗流血的先進(jìn)青年,看到了從師大走出在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱的杰出校友。隨著這一幕幕畫(huà)面在眼前浮現(xiàn),學(xué)員們深切感受到先輩對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)、對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

國(guó)家教育行政學(xué)院教授邢暉作報(bào)告
晚上,國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、職業(yè)教育研究中心主任、研究員、教授邢暉以《新法新政新局下鈕住職校質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)》為專(zhuān)題作報(bào)告。邢教授從歷史視角闡述了職教發(fā)展的演變,深入分析了我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展方向、發(fā)展態(tài)勢(shì)。通過(guò)分析有關(guān)職業(yè)教育的新法新政,邢暉教授將職業(yè)教育新態(tài)勢(shì)概括為五個(gè)字。第一是“類(lèi)”,明確了職業(yè)教育的類(lèi)型定位。第二是“多”,突出了職業(yè)教育的多樣化。第三是“通”,未來(lái)職業(yè)教育體系及與其他要素間的融合度和通達(dá)性會(huì)更好。第四是“放”,將形成“地方為主、學(xué)校自主辦學(xué)”的新格局。第五是“質(zhì)”,將聚焦內(nèi)涵建設(shè),突出高質(zhì)量發(fā)展。邢暉教授以豐富的職教經(jīng)驗(yàn)、深刻的職教見(jiàn)解,讓我們對(duì)中國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展歷程有了更深入了解,整場(chǎng)報(bào)告語(yǔ)言通俗易懂、理論深入淺出、案例詳實(shí)生動(dòng)、問(wèn)題剖析深刻,引起全體學(xué)員強(qiáng)烈反響。

2023年教師專(zhuān)業(yè)能力提升高級(jí)研修班合影
此次教師專(zhuān)業(yè)能力提升研修班為期一周,未來(lái)四天的課程安排內(nèi)容豐富、形式多樣,采用理論教學(xué)、專(zhuān)家講座、分組研討和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,旨在通過(guò)研修進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感,提升綜合素養(yǎng)與實(shí)踐教學(xué)水平,為更好推進(jìn)該院高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(范書(shū)珍) |