職業(yè)院校技能大賽是促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的“試金石”，也是提升學(xué)生技能水平、培育工匠精神的重要途徑，同時(shí)為院校之間相互交流學(xué)習(xí)、廣泛校企合作搭建重要平臺(tái)，為提升學(xué)院專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了動(dòng)力。

　　河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院作為省骨干高等職業(yè)院校、省級(jí)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、省現(xiàn)代學(xué)徒制示范點(diǎn)，高度重視學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽工作。2023年以來(lái)，建筑工程學(xué)院秉承“以賽促學(xué)”“以賽促教”“以賽促訓(xùn)”“以賽促改”的理念，大力鼓勵(lì)師生積極參加河南省職業(yè)教育學(xué)生技能大賽，逐步在學(xué)生人才培養(yǎng)過(guò)程中營(yíng)造了“人人崇尚技能、人人學(xué)習(xí)技能、人人展示技能”的良好氛圍。推動(dòng)了學(xué)院教育教學(xué)改革發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。建筑工程學(xué)院工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)學(xué)生，在2023年河南省高等職業(yè)教育技能競(jìng)賽中取得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)獲得2024年高職國(guó)賽“地理空間信息采集與處理”賽項(xiàng)參賽資格，充分體現(xiàn)了該校教師精湛的教育教學(xué)能力和學(xué)生精準(zhǔn)的技能水平。

　　完善體系制度構(gòu)建

　　近年來(lái)，河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院高度重視技能競(jìng)賽在人才培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，建立相應(yīng)激勵(lì)政策，出臺(tái)《河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院學(xué)生、教師參加職業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，完善國(guó)家、省兩級(jí)職業(yè)技能競(jìng)賽保障及激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)技能大賽在各專業(yè)學(xué)生的全覆蓋。

　　建筑工程學(xué)院工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)作為省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制示范點(diǎn)專業(yè)，通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的雙方交流，共同就現(xiàn)代學(xué)徒制招工招生一體化方案、校企工學(xué)交替制度、校企質(zhì)量監(jiān)控制度等相關(guān)制度進(jìn)行了協(xié)商。實(shí)行校企互聘，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“雙導(dǎo)師”培養(yǎng)，將學(xué)生技能掌握情況、學(xué)生在各級(jí)技能競(jìng)賽、企業(yè)行業(yè)技能競(jìng)賽的表現(xiàn)及成績(jī)，作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果及“雙導(dǎo)師”教學(xué)效果的評(píng)價(jià)指標(biāo)，納入人才培養(yǎng)成效評(píng)價(jià)體系當(dāng)中。實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)技能大賽由少數(shù)學(xué)生參與向全體學(xué)生參與的轉(zhuǎn)變。

　　省賽賽前充分準(zhǔn)備

　　為迎接省賽，工程測(cè)量技術(shù)教研室各位老師在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下提前成立競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，吸收相關(guān)專業(yè)不同年級(jí)的學(xué)生以第二課堂的形式對(duì)技能大賽相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專門的培訓(xùn)，對(duì)團(tuán)隊(duì)學(xué)生開(kāi)放相關(guān)實(shí)訓(xùn)室，供學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提升學(xué)生的專業(yè)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為技能競(jìng)賽培養(yǎng)后備人才，為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)組織校級(jí)技能競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀的選手參加省級(jí)職業(yè)院校技能大賽，并形成備賽人才梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，保證訓(xùn)練的質(zhì)量，確保優(yōu)秀學(xué)生代表學(xué)校參加比賽。為了完成訓(xùn)練任務(wù)，提高訓(xùn)練效率，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃，整個(gè)計(jì)劃主要包含知識(shí)技能、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面，合力提升綜合能力。同時(shí)，指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)前一階段的完成情況及問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)分析，動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃，保證學(xué)生完全掌握所需要的專業(yè)技能，訓(xùn)練計(jì)劃順利實(shí)施。每一次訓(xùn)練就是一次考試，有成績(jī)，有點(diǎn)評(píng)，有總結(jié)。從2023年8月備賽到12月省賽舉辦，工程測(cè)量專業(yè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)指導(dǎo)教師眼中沒(méi)有雙休日，沒(méi)有假期，全身心投入到指導(dǎo)學(xué)生備賽工作中。為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績(jī)，指導(dǎo)教師在最后沖刺階段與學(xué)生同休同練，讓學(xué)生能隨時(shí)隨地找到老師。在訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門聘請(qǐng)了企業(yè)專家，有經(jīng)驗(yàn)的往屆大賽專家針對(duì)比賽中需要注意的各種事項(xiàng)，對(duì)指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)，充分了解了比賽規(guī)程，技術(shù)難點(diǎn)、解決辦法等，使得參賽學(xué)生在技能和其他方面都有了質(zhì)的提高。通過(guò)和專家交流，精準(zhǔn)發(fā)力，細(xì)化各項(xiàng)準(zhǔn)備，對(duì)賽項(xiàng)列出任務(wù)、難點(diǎn)和對(duì)策清單，逐一在比賽前消化解決;對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行計(jì)時(shí)訓(xùn)練，和學(xué)生一起分析尋找哪里還有提升空間，哪個(gè)技術(shù)要點(diǎn)還沒(méi)有完全掌握，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到效率最大化。

　　省賽取得豐碩佳績(jī)

　　在參賽選手刻苦訓(xùn)練、教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)辛勤付出、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持下，河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)學(xué)生在2023年河南省高等教育技能大賽地理空間信息采集與處理賽項(xiàng)中勇創(chuàng)佳績(jī)，獲得省賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，有幸代表河南省參加2024年全國(guó)高等職業(yè)教育技能大賽“地理空間信息采集與處理”賽項(xiàng)比賽。省賽所取得的成績(jī)充分體現(xiàn)了學(xué)院教師“崇德尚技、教行一體”的教風(fēng)和學(xué)生“勤學(xué)、深思、明辨、踐行”的學(xué)風(fēng)。

圖1 2023河南省高等教育技能大賽地理空間信息采集與處理比賽現(xiàn)場(chǎng)留影

　　積極備戰(zhàn)2024年國(guó)賽

　　每天清晨第一縷陽(yáng)光升起時(shí)，在河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的校園內(nèi)，總是能看見(jiàn)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)備戰(zhàn)國(guó)賽的學(xué)生團(tuán)隊(duì)和指導(dǎo)老師們認(rèn)真訓(xùn)練的身影。

　　學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心學(xué)生備賽情況，并在學(xué)生的衣食住行學(xué)等方面提供全方位的支持和幫助：為了保證訓(xùn)練時(shí)間，學(xué)生和老師提前結(jié)束假期到校進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)生假期訓(xùn)練期間的住宿和飲食，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次深入宿舍與備賽學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中的需求，及時(shí)予以幫助和解決;為了幫助學(xué)生充分了解比賽場(chǎng)地，提高備賽的針對(duì)性和效率，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及參賽賽團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師和學(xué)生前往廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行交流考察，與兄弟院校相關(guān)人員溝通交流國(guó)賽經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)師生充分了解比賽場(chǎng)地情況，做到知己知彼、有的放矢。

　　全國(guó)高等教育技能大賽是深入貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，深化理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生技能成才的主要途徑，讓我們期待河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)參賽團(tuán)隊(duì)在國(guó)賽中繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光、為市爭(zhēng)光、為省爭(zhēng)光!同時(shí)，也希望參賽選手能夠在備賽、比賽、交流過(guò)程中樹(shù)立“技能成才，強(qiáng)國(guó)有我”的精神，以飽滿的熱情、精湛的技藝投身中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大潮流當(dāng)中。(魏豪 楊瑞芳)