11月8日，作為科技教育企業(yè)代表，好未來集團(tuán)總裁白云峰受邀參加第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會“網(wǎng)絡(luò)公益與扶貧：消除饑餓與貧困”論壇，圍繞科技企業(yè)如何踐行企業(yè)社會責(zé)任，助力網(wǎng)絡(luò)公益與扶貧等議題進(jìn)行深入闡釋。

　　好未來集團(tuán)總裁白云峰參加“網(wǎng)絡(luò)公益與扶貧：消除饑餓與貧困”分論壇

　　教育扶貧，讓每個(gè)兒童享有公平而有質(zhì)量的教育

　　“扶貧必扶智”，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。近年來，國家把發(fā)展教育扶貧作為脫貧攻堅(jiān)的治本之計(jì)。

　　當(dāng)前中國教育不均衡的主要矛盾已經(jīng)從硬件層面轉(zhuǎn)向了軟件與實(shí)施。白云峰認(rèn)為：“過去教育資源的分配不均主要體現(xiàn)在物質(zhì)資源層面，包括教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境和教學(xué)設(shè)備等等。然而在今天，貧困地區(qū)更為缺乏的往往是優(yōu)秀教師與優(yōu)質(zhì)教育資源，這也是我們正在努力的方向。”好未來自成立以來，始終堅(jiān)持“辦好教育就是最大的公益”的理念，用切實(shí)行動回饋社會。

　　好未來十五年的教育公益成長之路

　　好未來十五年的發(fā)展，也見證了好未來教育公益的探索歷程。白云峰說道：“教育企業(yè)開展教育扶貧公益，不僅僅要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會責(zé)任，更重要的是履行創(chuàng)新責(zé)任。”好未來通過在公益廣度和深度上的探索，不斷拓寬優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，利用科技的力量充分放大優(yōu)秀師資的效能。

　　好未來的教育公益發(fā)展經(jīng)歷了企業(yè)出資、全員出力到科技驅(qū)動三個(gè)階段：

　　第一個(gè)階段，主要是經(jīng)濟(jì)責(zé)任模式。好未來通過企業(yè)出資的模式進(jìn)行教育扶貧始于2008年汶川地震。彼時(shí)剛剛成立五年的好未來，在公司資金并不充裕的情況下，向?yàn)?zāi)區(qū)捐出200萬元并援建了當(dāng)?shù)丶百F州、湖北等地區(qū)的希望小學(xué)。

　　第二個(gè)階段，主要是社會責(zé)任模式。從2012年起，除了捐贈物資，好未來還通過動員全員參與的方式踐行企業(yè)社會責(zé)任。好未來發(fā)起“同一課堂”支教項(xiàng)目，讓更多優(yōu)秀的老師走入大山深處，走進(jìn)貧困學(xué)校，幫助貧困地區(qū)培養(yǎng)和鞏固當(dāng)?shù)貛熧Y人才。從支教啟動至今，“同一課堂”鄉(xiāng)村支教共匯聚 342 名志愿者、1300名教師，累計(jì)志愿服務(wù)181944小時(shí)，走過 49847 公里，幫扶了 11個(gè)省市的 38 所貧困小學(xué)，受益學(xué)生超萬人。

　　第三個(gè)階段，主要是創(chuàng)新責(zé)任模式。時(shí)至今日，科技、互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給履行社會責(zé)任的創(chuàng)新提供了更多路徑，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育扶貧的規(guī)模與效果。結(jié)合自身的科技優(yōu)勢，好未來用“AI+教育”的模式加速優(yōu)質(zhì)教育資源落地貧困地區(qū)，切實(shí)履行企業(yè)的創(chuàng)新責(zé)任。2016年以來，好未來將“同一課堂”支教項(xiàng)目升級為用互聯(lián)網(wǎng)方式開展遠(yuǎn)程支教的“希望在線”教育公益平臺，突破時(shí)空、人力的限制，借助“雙師”等線上與線下相融合的教育公益模式，將優(yōu)秀教師搬到了大山及邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)，真正讓貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)了自主、可持續(xù)的教育改善與發(fā)展。

　　白云峰還介紹了好未來參與網(wǎng)絡(luò)公益和扶貧的實(shí)踐案例。2018年9月，學(xué)而思網(wǎng)校“AI老師智慧教育”項(xiàng)目落地四川省昭覺縣，通過“AI老師”實(shí)時(shí)地對彝族孩子的普通話發(fā)音進(jìn)行智能評測和糾正，從而助力漢語普通話在彝族當(dāng)?shù)氐耐茝V，四川省昭覺縣的教育精準(zhǔn)扶貧已經(jīng)惠及當(dāng)?shù)?24個(gè)教學(xué)點(diǎn)和5.6萬名彝族學(xué)生。

　　教育公益，不僅要出錢出力更要出“芯”

　　在探索企業(yè)公益扶貧的道路上，好未來始終秉承著教育者的初心。而科技的驅(qū)動不僅讓“出錢、出力”的優(yōu)質(zhì)資源輸送得以延續(xù)，同時(shí)為教育公益事業(yè)注入了“芯”的活力，解決了教育“最后一公里”的問題。

　　對于好未來而言，在“用科技推動教育進(jìn)步”的使命驅(qū)動下，好未來也用行動踐行社會責(zé)任。重新定義好未來，即以智慧教育和開放平臺為主體，以素質(zhì)教育和課外輔導(dǎo)為載體，在全球范圍內(nèi)服務(wù)公辦教育，助力民辦教育，探索未來教育新模式的科技教育公司。

　　好未來的戰(zhàn)略方向主導(dǎo)為“智慧教育”與“開放平臺”，通過“智慧教育”為公立學(xué)校輸送核心教育教學(xué)資源、輸出成功經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，服務(wù)公辦教育;通過“開放平臺”將幫助教育實(shí)現(xiàn)“分工協(xié)作”，為中小型教育機(jī)構(gòu)賦能，實(shí)現(xiàn)行業(yè)的合作共贏，助力民辦教育，從賦能個(gè)體教師，轉(zhuǎn)向全面賦能教育產(chǎn)業(yè)鏈。

　　在論壇的社會扶貧成果發(fā)布環(huán)節(jié)，好未來集團(tuán)副總裁萬怡挺代表好未來與四川省涼山州普格縣常委郭呂剛進(jìn)行簽約合作，為普格縣所有學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)提供學(xué)而思網(wǎng)校“AI老師普通話教學(xué)系統(tǒng)”，學(xué)而思輕課資源，及好未來公益基金會“希望在線”教育公益平臺上小學(xué)、初中、高中階段的在線課程資源、教學(xué)授備課系統(tǒng)等，促進(jìn)改善當(dāng)?shù)亟逃Y源匱乏的問題，用科技的力量詮釋教育公益與扶貧。

　　好未來集團(tuán)副總裁萬怡挺與四川省涼山州普格縣常委郭呂剛簽約合作

　　“我們堅(jiān)信科技與教育的融合將從根本上促進(jìn)我國貧困問題的解決。”白云峰表示，在未來，好未來會持續(xù)將最新的互聯(lián)網(wǎng)、科技手段注入網(wǎng)絡(luò)扶貧和教育公益活動當(dāng)中，力求實(shí)現(xiàn)更大范圍和區(qū)域的教育均衡和普惠。履行社會責(zé)任，不僅是幫助他人，更是完善自我，期待更多企業(yè)、社會力量參與到教育脫貧當(dāng)中，共同構(gòu)建良好的教育公益生態(tài)，讓每一個(gè)家庭都擁有更加美好的未來。