為在一線推進社群積極改變的創(chuàng)意領袖提供支持

COVID-19 疫情將全球學生和教師的幸福感危機反襯地更為明顯。為了解決這一問題,Steelcase 專門設立了Steelcase 社會創(chuàng)新實驗室,發(fā)現(xiàn)并加快制定解決方案,以期解決公平和幸福感的問題。

研究表明,教師和學生比以往任何時候都更加緊張、焦慮和沮喪。實驗室創(chuàng)建后就直面首個全球挑戰(zhàn)——“教育平等”,探訪了教育工作者和社群領袖:“我們如何利用這次震蕩全球的危機去重塑教學環(huán)境中的平等和幸福感?”

關于教育平等項目

在整個項目中,各小組伙伴們參加了專題在線研討會、客座講座,還獲得臨時支持,以應對原型早期開發(fā)中所出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。Steelcase 的專家及其特邀嘉賓,包括思想領袖、作者和那些推動設計、公平和工作歸屬感的服務促進者,都加入了這次項目。

l四場免費的開放創(chuàng)新研討會吸引了來自四大洲 30 個不同國家的 370 名與會者。

l來賓評估小組篩選出 15 份參與者提交的內容,以展開線上小組項目。在兩個月的時間里,各小組伙伴獲得了工具、培訓和支持,還有 5000 美元,幫助他們探索原型的開發(fā)。

l項目覆蓋面極廣,包括為STEM求學之路上感到孤單的女生和有色人種學生提供歸屬感,為BIPOC 高中生打造集中課程,指導他們完成學生生活中的關鍵過渡,幫助他們尋找和追求自己的職業(yè)夢想。

機會與責任

“Steelcase 是一家國際化公司,所以能有機會與世界各地的人群和社區(qū)合作。而這種機會也意味著要擔起相應的責任:保持同理心、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、并制定可持續(xù)體系,敞開大門歡迎新機遇,”社會創(chuàng)新全球總監(jiān) Kim Dabbs 說?！耙虼?我們決心與我們的社區(qū)合作伙伴一起思考、學習和共同創(chuàng)造,去打造一個更加公正和公平的世界。而我們的社會創(chuàng)新實驗室意味著,我們會利用我們的全球規(guī)模和專家關系網去指導、分享和完善新創(chuàng)意,就是開始系統(tǒng)地解決問題。”

Steelcase 通過社會創(chuàng)新實驗室創(chuàng)建了一個擴大影響的平臺,幫助其社區(qū)合作伙伴培養(yǎng)創(chuàng)新能力、加速其想法的成型并推出新創(chuàng)意。

那些創(chuàng)意領袖始終在一線推進積極變革,而開放式社會創(chuàng)新平臺只是 Steelcase 支持和加強其努力的一種方式。在首次挑戰(zhàn)成功之后,這些洞察見解將廣為傳播,成為未來可以復制的成功教程。